設(shè)計區(qū)以結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，根據(jù)學生需求開發(fā)更具有針對性和趣味性的精品課程，將龍門崮田園綜合體打造成特色鮮明、吸引力強的高品質(zhì)研學基地，將研學營地，研學旅行，研學導師培訓，研學產(chǎn)品推向全國市場。

發(fā)展思路：將整個農(nóng)業(yè)研學體驗館，定義為面向中小學生的一次生動有趣的農(nóng)業(yè)知識研學課程。區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂，這個研學課程，是一個將知識信息視覺化、場景化，充滿互動和體驗的全新設(shè)計。作為一次生動豐富的課程，這個展陳的內(nèi)容大綱，就類似于一個課程的教學大綱，整個展示流程，就是一個與學生交流互動的課堂實驗。在這個課程里，我們組織重要的"概念"和"知識點"，做出淺顯易懂的解讀、表現(xiàn)，根據(jù)學生學習的心理規(guī)律，設(shè)計良好的互動體驗和觀展節(jié)奏。精心設(shè)計的知識點，整體上傳遞給學生一個相對完整、科學的農(nóng)業(yè)世界觀。"民以食為天"現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要目的是解決人類食物的問題，從這個角度我們展開了內(nèi)容的設(shè)計--從"食谷（耕作）、食蔬、食果、食肉（養(yǎng)殖）"等幾個大的人類食物來源的方向來講述農(nóng)業(yè)對人類生活的影響，曾經(jīng)的歷史，今天人類在農(nóng)業(yè)方面的努力，和未來發(fā)展的方向和思考。

設(shè)計概念：一次生動有趣的農(nóng)業(yè)研學過程

發(fā)展定位：國內(nèi)首家農(nóng)業(yè)知識科普研學館

功能分區(qū)：

      一層：序廳、大堂、售賣區(qū)、古代農(nóng)耕故事、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)探秘

      負一層：食物百科、種子家園、豐收果蔬農(nóng)場、豐收養(yǎng)殖場、研學小課堂